每次TTT课程培训结束,学员总感觉上课时间较多,很多内容无法短短的时间消化。因此,我将利用博客空间与大家深入交流。每天进步一点点!
作为在职的员工即成年人。他们在岗学习有以下的几个特点:
1、抗拒抵触
成年人曾经通过上学已经获得了部分的知识,经过社会实践也增加了社会的经验和阅历,因此每一个人都形成了自己的世界观和思维模式,待人接物都有自己的个人见解。因此,培训师首先尊重学员各异的个性,加以引导和启发,循序渐进教学。
2、习惯的改变较难
猴子吃香蕉的试验,也许大家都知道。一群猴子关进笼子里,笼子顶上放着香蕉。只要有猴子去摘香蕉吃,试验人员就给所有的猴子淋冷水。有了三次这样的试验后,猴子们都不会去摘这香蕉了。这时候,放进来新的猴子伸手摘香蕉就会招致一群猴子的围殴。
猴子们为什么要去围殴那只新猴子呢?这就是习惯造成的。
要改变一个旧习惯,首先要建立或塑造一个新的习惯。这就像一张画纸上的图画,你要想改变,那就要将原来的擦掉。
3、学习必须有动机
成年人参加学习时,心里总是会思考:为什么要参加学习?为什么要改变?等等。如果没有一个他们能信服的理由,很多人来到了培训现场也是“身在曹营心在汉”。
针对这样的特点:在培训正式开始前,需要充分激发学员的学习动机,使其产生强烈的学习欲望和热情。最为重要的方式,就是在培训课程的先期设计中一定要遵循“需要什么补什么”的原则。设身处地的站在学员的角度找到他们真正需求。
努力付出,不断回报!
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