姓名: | 吕青 | |
领域: | 人力资源 企业文化 领导艺术 | |
地点: | 广东 深圳 | |
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优才项目完成,论文集出品; 受客户委托,为长期担任培训顾问的几家客户做培训规划。过往几年这些客户所委托的培训规划仅限于高端培训项目,今年的情况出现了变化,其中两个老客户把委托培训规划的任务扩展到系统内部的各个层级,而且已经接受了长期规划的建议,着手五年规划。因此,整个十一月的主要工作就是反复和客户沟通,为下年度和未来几年做培训规划工作。
为A客户设计多层次管理者培训规划,制定2011年“飞龙”系列培训计划;
为B客户设计5年中层以上管理者培训规划,并制定2011年“成才”系列培训计划;
为C客户提供高层培训规划初稿;
十一月授课:为几家企业客户讲授《培训规划》课程。
本人的《培训规划》课程介绍:
培训目标:
通过培训帮助培训对象理解
培训最大的浪费源于培训需求定位的不准确。好的培训计划主要体现在对培训需求的准确定位及重点关注培训有效性的提升。
制定有效的培训计划需要掌握以下原则:
l 理解企业阶段性发展战略对人才能力提升的阶段性重点需求,制定解决关键问题的年度培训计划;
l 准确定位多个系列员工能力发展的整体需求,并使培训尽量可评价、可模仿、可复制、可推广,提升培训整体质量和效益;
l 重点关注并准确定位关键岗位员工的培训需求,通过关键岗位员工培训计划的制定落实,带动其他岗位员工培训计划的有效实施;
l 理解企业培训管理人员对员工需求的准确分析定位,是提升本企业培训计划制定和实施有效性的基础
l 理解有效的培训计划实施与组织智商提升的关系——帮助培训能力内化、提升组织动能
培训时间:精要版1天,研讨版2天
课程介绍:
员工培训规划的基础: 理解培训体系构成的核心要素
人力资源的定位:发展组织能力
组织战略与HR战略及培训策略
培训流程与培训体系
员工培训与发展体系六个建设要点
§ 关键岗位员工培训问题讨论
以能力模型和岗位职责要求为基础的员工培训规划
关键岗位员工分类界定与讨论
关键岗位员工培训投入政策讨论
管理人员梯队建设模式与讨论
新员工培训要解决的问题讨论
§ 培训需求分析要点
哈佛模式:员工培训开发实施模型
l 员工能力词典/素质模型
l 员工职业周期与培训需求
培训需求分析流程模型
培训需求与培训内容的结合
培训需求的分类与分层划分
培训知识、技能、态度点与任务达成动作的匹配
培训知识、技能、态度目标定位
§ 基于培训需求的内部课程体系规划
内部课程规划方法
内部课程库
外部课程库
课程选择与评估要点
§ 基于问题解决的培训计划制定
培训计划制定七要素及讨论
提升效益的资源预算分配原则及讨论
月度滚动计划与年度计划调整
计划实施与系统反馈
§ 基于组织智商提升的内部师资队伍建设规划
组织学习文化推广
内部师资选拔
内部师资培养规划
内部讲师三阶段训练实施理论与操作
内部师资队伍激励管理
高管参与内部讲师队伍建设
通过内部讲师队伍培养提升知识管理水平和组织智商
§ 培训制度建设与培训实施管理要点
培训管理制度
培训考核标准及要点
培训管理工作流程
实施管理工具包的建设
员工培训管理手册编写要点
附:培训时间充裕时可展开的部分:
培训策略选择与项目实施管理
l 制定培训策略
l 培训项目与课程设计
培训内容的广度与深度
培训方法效果比较
学员类别与培训方法匹配
教材与课件制作1+4要求
l 培训责任人与流程管理
l 培训实施管理配套工具
案例:员工培训管理手册
培训效果评估管理
l 培训评估的实施阶段
l 360度培训评估
l 柯氏四级培训评估模式
l 对培训部门的自我评估讨论
l 对讲师培训效果的评估讨论
l 对学员培训收获的评估讨论
l 对学员培训后行为改善状况的评估讨论
企业培训组织建设与管理
l 企业集团培训组织与功能建设
l 二级机构培训组织与功能建设研讨
l 培训虚拟团队组织与功能建设研讨
l 如何获得企业各级管理人员对培训工作的支持
案例:企业培训部门年度KPI与考核管理
l 企业内各类机构培训职责讨论
l 企业分支机构培训策略探讨
案例:集团企业分支机构培训目标分解操作指引
集团企业员工培训报表设计与分层统计管理
集团企业员工培训档案设计与分层管理
l 企业内部专、兼职培训师训练、使用、激励管理
内部培训师的招聘、选拔
内部培训师的分阶段系统训练与管理
内部培训师的考核与激励
调动企业高管PK争当内部培训师
案例:内部兼职培训师层级选拔大赛组织
企业内部培训师系统训练模型
内部培训师、培训经理KPI考核指标设立
企业内部兼职讲师培训与考核管理办法
内部培训师、培训管理人员表彰大会与宣传实施
l 在线培训管理与在线培训学习
l 在线培训项目评估与选择
l 在线培训跟踪指引管理要点
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